天等县2014年特设岗位教师拟聘人员集中培训工作方案
根据自治区教育厅《关于做好2014年特岗教师拟聘人员岗前培训工作的通知》（桂教办〔2014〕261号）精神，为做好我县2014年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”拟聘人员岗前集中培训工作，现结合我县实际，特制订以下培训工作方案。
二、培训对象
参加本次培训的对象为2014年全国特岗招聘网上经公示无异议的天等县拟聘的47名特设岗位教师。
三、集中培训时间及地点
（一）报到时间：2014年8月13日上午八点至下午六点
（二）报到地点：天等县教育局人事股
（三）集中培训时间：2014年8月13日至22日。
（四）集中培训地点：天等县教育局五楼大会议室。
四、培训目标
通过培训，使新聘特岗教师提高师德修养，树立正确的教育理念，掌握教育教学基本知识和技能，熟悉新课程标准及教材，培养班级管理的能力和技巧，尽快融入当地教育文化，缩短新教师的角色转换期。
五、培训形式
培训主要采取“专题讲座+互动交流+案例分析+教学实践+任务驱动”等形式交叉进行。培训时间不少于120学时，分集中培训、在岗研修两阶段进行。
六、培训内容
（一）第一阶段：集中培训。
1.通识课程，包括师德教育、教育法规、新课程培训、课堂教学技能培训、心理健康教育、现代教育基本理论和班主任工作等专题。
2.学科课程，包括特设岗位教师拟聘人员应聘学科的教学理论和教学基本技能，新课程标准，新课程教学法。
具体培训内容及时间安排详见附件1
（二）第二阶段：在岗研修。
主要内容：
1.组织新任特岗教师通读并熟悉所教学科课程标准及教材。（由各乡镇中心小学学科辅导员在新学期开学初组织本乡镇新任特岗教师开展，县特岗培训团队工作小组做好巡视和指导。）
2.选定具有丰富教育教学经验的教师对新任特岗教师在制定学期教学计划、备课、讲课、批改作业、成绩考核等方面予以指导。（从特岗教师任教学校的教师中选定优秀骨干教师与新任特岗教师组成“结对子一帮一”方式进行全程指导，并由该乡镇的学科辅导员做好跟踪和指导。）
3.新任特岗教师要在有经验的班主任指导下制定班主任学期工作计划，开展班主任工作。（从特岗教师任教学校的教师中选定优秀班主任与新任特岗教师组成“结对子一帮一”方式进行全程指导，并由该乡镇的学科辅导员做好跟踪和指导。）
4.组织新任特岗教师进行教学基本功训练。（由各乡镇中心小学学科辅导员在新学期开学后第二个月组织本乡镇新任特岗教师开展，县特岗培训团队工作小组做好巡视和指导。）
5.组织新任特岗教师听30-40节骨干教师或优秀青年教师的课，并做好听课笔记。（由与新任特岗教师结对子的骨干教师具体组织和检查，乡镇中心小学学科辅导员做好协调和指导。）
6.新任特岗教师上1节汇报课，指导教师要做出书面评议。（由乡镇中心小学学科辅导员具体组织开展，指导教师负责做出书面评议。）
7.组织新任特岗教师开展教学基本功大赛。（由县特岗培训团队工作小组联合县教研室组织开展。）
七、培训团队
（一）集中培训的任课教师团队主要由县教研室具有高级职称或担任过市级培训的学科教研员、中小学一线中具有高级职称或曾获得自治区优秀教师荣誉的优秀骨干教师组成。
（二）在岗研修的指导教师团队主要由县教研室学科教研员、各乡镇中心小学学科辅导员、各学校具有丰富教育教学经验的一线骨干教师组成。
八、培训经费
本次集中培训不收取任何培训费，学员的培训费、资料费、食宿费从自治区特岗教师专项培训经费中列支。
九、培训考核
培训考核实行过程性考核和结果性考核相结合的方式进行。过程性考核以学员学习态度、出勤状况、学习讨论参与度为重点，结果性考核以考试为重要手段。集中培训结束后，采取书面考试的方式，并结合学员培训考勤情况、培训教师对学员的评价情况等对参加培训人员进行考核，考核成绩合格者，发给培训考核合格证书。考核结果作为正式聘用的主要依据，特岗教师拟聘人员不按时参加集中培训或集中培训考试考核不合格的，不予聘用。培训所获学分作为特岗教师今后职称评定所必需的继续教育学分。
十、培训的组织管理及相关要求：
（一）培训工作由县教育局人事股负责组织实施。
（二）参加培训的拟聘特岗教师，在学习期间，要遵守以下培训班纪律：
1.集中精力认真学习，无特殊情况，不能请假。如因特殊情况确需请假的，由学员本人提出书面申请，交副班主任或班主任批准，请假半天的由副班主任批准，请假一天以上的由班主任批准。
2.提前5分钟到教室等待上课，上课时自觉将手机关掉或调至无声状态。
3.在课堂内要保持安静，不吸烟、不随意乱扔垃圾，保持教室的整洁干净。
（四）无故不参加集中培训的人员，将视为其本人自动放弃聘用资格，不予聘用。
十一、其它事项要求：
（一）凭个人身份证到指定地点报到。
（二）未尽事宜，请与天等县教育局人事股联系，联系电话：0771-3532800。
附件：天等县2014年特设岗位教师拟聘人员集中培训班课程安排表
天等县教育局
2014年8月8日
附件1
天等县2014年特设岗位教师拟聘人员集中培训班课程安排表
培训时间 培训地点 培训内容 授课教师 培训内容要点
8月13日 全天 天等县教育局五楼会议室 报到 梁英瑛
8月14日 上午 9:00-9:30 开班仪式 局领导
9:40-12:00 破冰行动 梁英瑛 特岗培训人员自我介绍，相互认识
下午 3:00-6:00 特岗教师与师德教育 梁德新 新时期背景下特岗教师需具备的师德修养
8月15日 上午 8:00-12:00 教师专业标准（试行）解读 冯道明 教师专业标准的意义、内容的理解、标准的实施。教师的礼仪与修养（教师服饰、仪表、态度、礼仪、言谈举止等）
下午 3:00-6:00 新课程实施问题与对策 黄国光 新课程解读。新课程实施的过程，主要经验，存在问题及对策。
8月16日 上午 8:00-12:00 小学教材分析与运用的案例分析 黎明 小学教材分析的方法
下午 3:00-6:00 陆继攀
8月17日 上午 8:00-12:00 有效课堂教学设计与教学模拟活动 赵小秋 给出内容——个体进行教学设计——小组讨论优化——代表汇报——小组修改完善——代表模拟上课——评课
下午 3:00-6:00 农桂菊
8月18日 上午 8:00-12:00 小学课堂教学观摩及研讨 赵小秋 优秀教师现场展示优质课，并组织点评：体现什么教学理念？落实了新课标的什么要求？哪些体现了教学的预设与生成？哪点看出了教师的教学机智？还有哪些地方需要改进的？
下午 3:00-6:00 农桂菊
8月19日 上午 8:00-12:00 小学课堂教学优化设计 黎明 教学目标的设计、重难点的把握、教学过程的设计、学生学习活动的设计、目标达到程度的检测设计、教案编写
下午 3:00-6:00 陆继攀
8月20日 上午 8:00-12:00 现代教育技术应用 苏青学 如何运用现代技术为教学服务
下午 3:00-6:00 班级管理的艺术 黄菊金 小学班级管理实例评析（怎样开好主题班会）
8月21日 上午 8:00-12:00 小学生学习状况及问题对策 张世茂 学生学习中存在的共性问题及对策，学习兴趣的激发，学生创新能力培养以及学困生指导等
下午 3:00-6:00 自主、合作探究学习在教学中的应用 黄昭珠 自主、合作、探究学习的内容和程序、实施要求及案例分析
8月22日 上午 8:00-12:00 考试 梁英瑛
农德海
下午 3:00-6:00 学员感悟、成果展示、总结 领导
